商洛老师侮辱学生事件中，为什么有人认为学校

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在商洛老师侮辱学生事件中，有人认为学校政教处的男女老师比当事老师还可恨，可能基于以下几个原因：
1. "责任归属问题"：学校政教处作为学校管理学生行为和思想教育的重要部门，其职责之一是维护学生的合法权益，保护学生不受侮辱和伤害。如果政教处的老师没有履行其职责，或者对事件处理不当，可能会让公众认为他们比直接侮辱学生的老师更应受到指责。
2. "公众情绪"：在类似事件中，公众往往会对受害者和施暴者产生强烈的情绪反应。当事件涉及侮辱学生时，人们通常会同情受害者，并对施暴者产生愤怒。如果政教处的老师被认为没有采取有效措施来制止侮辱行为，公众可能会将这种愤怒转移到他们身上。
3. "信任缺失"：学校政教处作为学校管理的一部分，其角色是维护学校秩序和学生的利益。如果公众认为政教处的老师没有履行职责，或者处理事件不公正，这可能导致公众对学校管理层和政教处的信任度下降。
4. "公众认知偏差"：有时候，公众对事件的认知可能会因为信息的不完整或者误解而产生偏差。他们可能会根据有限的证据或信息，对事件进行过度解读，从而产生对政教处老师的负面看法。
5. "社会期待"：社会普遍期待学校管理层和政教处能够公正、有效地处理学生问题，保护学生的权益。如果

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他们说的话可能更公正。

王老师是名“优秀教师”，他的班级可能也更优秀。

婷婷是个转学生，成绩又不是很好，为什么能进到他的优秀班？

婷婷进他班经过他同意吗？

婷婷是个性格外向的孩子，一般比较爱说话，如果在上课时也爱说话会影响其他同学吗？

王老师要不要对得起这个“优秀教师”称号？要不要为班上其他同学负责？

他在不愿意或不同意接收婷婷同学到本班的情况下，又凹不过领导，

就用恶语中伤婷婷同学，以达到婷婷退出本班的目的，这样伤害了婷婷的自尊，犯下了严重错误。

大家没有觉得后面有人在导演吗？

本来这事有点冤屈王老师，他们已经向家长及婷婷道歉了，双方都达到量解！我也不想太关注了。